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易卜拉欣说,桑迪对于芭比娃娃、毛绒玩具这类女孩子通常喜欢的玩具向来不屑一顾,她最爱的就是玩具枪。一提起枪的话题,桑迪就会滔滔不绝地介绍自己手中玩具枪的各项“性能”。更令人担心的是,她的玩具枪居然可以射出直径6毫米的橡皮子弹,其威力足以射瞎人的眼睛。

另外,理大土地测量及地理信息系教授史文中,也获得国家科学技术进步奖二等奖。理大校长潘宗光将为他举行祝捷会,史文中将与传媒会面,介绍其研究成就。(陈秋霞)

【高职类】考生报名时须持有教育部考试中心颁发的英语或计算机等级考试证书,或省教育考试院颁发的“广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书”报名。

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  数学命题五个特色  1.命题重点不会变:强化主干知识,强调知识之间的交叉、渗透和综合;2.命题思想不会变:淡化特殊技巧,强调数学思想和方法;3.命题原则不会变:深化能力立意,突出考查能力与素质,对知识的考查侧重于理解和应用;4.命题导向不会变:坚持数学应用,考查应用意识,应用题“贴近生活,背景公平,控制难度”;5.命题特色不会变:合理调控综合程度,坚持多角度,多层次的考查。  今年高考将要来临,如何搞好最后几个月的复习,是高考取胜的关键。应该说,去年的高考是今年的一面镜子,研究去年的高考特点将有助于今年的复习。据了解,今年的考试大纲与去年相比,没有较大的变化,这就意味着今年的试卷也不会有大的变化。因此,今年高考最后阶段的数学复习,在了解命题特色的基础上,应该抓好以下两个问题:  抓住数学特点,提升数学思想  数学考试的学科特点包括以下四个方面:概念性强、充满思辨性、量化突出和解法多样。  数学考试的学科特点是命题的基础,在高考复习的过程中,要紧紧抓住不放。高考对数学思想的考查是与数学知识的考查结合进行的。是通过对数学知识的考查来反映考生对数学思想和方法理解、掌握的程度。  数学基本方法包括:待定系数法、换元法、配方法、割补法、反证法等;  数学逻辑方法(或思维方法)包括:分析与综合、归纳与演绎、比较与类比、具体与抽象等;  数学思想包括:函数与方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、化归与转化的思想、特殊与一般的思想、有限与无限的思想、或然与必然的思想等。  在高考复习时,要充分认识数学思想在提高解题能力上的重要性,有意识地在复习中渗透数学思想,提升数学思想。  抓住高考热点,进行专题复习  高考的第二阶段是在第一阶段基础知识、基本方法复习的基础上,进行能力的提升,并直接进入高考临战状态。重点应放在两个方面:  一、以综合题为核心,选择专题练习。如何选择专题进行复习有如下的建议:含参数的不等式问题;概率综合题(这是2005年高考试题的一个新视角);数列不等式与点列问题;解析几何与向量的综合(这类题从2003年开始有增强的趋势);解析几何与函数、导数的综合(这类题从2004年开始增多);导数的应用(这类题的命题空间越来越大);选择题的解法;数学思想与解题;数学应用题;高考数学创新题。  二、进行拿分点的专门训练。对于高考中必考的内容,难度又不太大的,主要是以专门训练为主,务求实效,例如:  1.选择题的训练。重点在答题的策略性、合理性、正确性和迅速性。  2.立体几何的训练。虽然近几年立体几何的试题考查的核心和热点仍然是考查空间图形的线面关系及几何量的计算,从这个角度来看,变化并不大,题目的难度也不大,但是还要关注立体几何试题命题的一些趋势。观察这几年来的立体几何试题,大致有如下的变化:从解法单一化到解法多样化;从纯几何问题到综合性问题;从线面关系的静态到动态;从题型封闭到题型开放;从论证型到研究型。  3.三角函数的训练。由于在新教材中,三角函数与原教学内容相比,作了较大的删减,因此,高考中对三角函数的考查内容也随之进行了调整,因为新教材中删去了复数的三角形式,删去了参数方程的部分内容,因此,三角函数的工具性作用有所减弱。高考中,突出考查三角函数的图象和性质,尤其是形如y=Asin(棕字+渍)的图像和性质,三角公式、三角变形和解三角形的考查或与三角函数的图象和性质相结合,或与平面向量相结合。  4.创新题的训练。创新题本身并不一定难,而是难在题目的新颖上。在高考前,用两三节课集中展示近几年的创新题,并进行适当的典型讲解,使考生对这类题不再发怵,考试时就会有成效。  《中国教育报》2006年3月1日第7版

这次寒假回去小枫至少被安排了四次这样的“相亲”,还有不少口头上的,这让她觉得特讨厌。她说,有家长牵涉其中,味道可差了,而且他们总是会唠唠叨叨,让我压力很大。

本报讯 昨晚(9日)8时30分,从河南省招生录取现场传来消息,高职高专一批录取按程序运转后,21所院校招生计划有余额,今天面向符合条件的考生征集7267个志愿。

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香港理工大学:报名截至6月7日,某些专业会安排申请人在6月中旬至下旬面试(一般以电话进行),7月初公布录取名单;

人类或许是哺乳期最长的高等动物。孩子从出生到长大成人,需要经历一个非常漫长的过程。法律规定,一个人到了18岁才算成年人,才可独立生活。所以,家长对孩子的哺育、抚养,要花费相当多的财力、物力、精力。现代社会特别是城市,双职工多,家长通常没有足够精力照料、养育孩子,所以才需要托儿所、幼儿园。托儿所、幼儿园本应属于社会服务机构,它是代父母履行照管、抚育幼儿的责任。说它是人生的起跑线,恐怕有些过。漫漫人生是走过来的,而不是跑过来的,让孩子在幼儿期就起跑,总觉得有拔苗助长、急功近利之嫌。幼儿园的主要职能,还是让孩子能健康快乐地成长,教孩子学会如何一步一个脚印地做事、如何与人相处、如何尽可能地自己的事情自己做,开启其智力,培养其兴趣和情商、智商,给未来打下一个坚实、良好的基础。家长那种“不让孩子输在人生的起跑线上”的想法,恰恰是幼儿园涨价的心理动能,也是高价幼儿园的最大卖点。最近看到一篇报道,讲的就是一个幼儿园园长请人为其出谋划策,如何将幼儿园包装成一个高收费的“高档幼儿园”。花钱请来的“高参”们纷纷献计献策,如搞“国际化”、“双语”等,以显其高端身份,抬高价码,令幼儿园园长茅塞顿开,乐不可支。

解铃还需系铃人。在我们的惯性思维里,往往将某种不良社会现象归咎于大的社会原因,责怪没有文件规定来制约,而缺少扪心自问甚至率先垂范的具体行动。对于教师节送礼,倘若大家真正认识到这一现象的危害,形成共同抵制的社会共识,做家长的就该自觉抵制送礼之风,当教师的也能自觉拒收家长的礼物,这股送礼之风自然就会逐渐退去。(任彦宾)

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“眼底未名水,胸中黄河月。”对国家和民族命运的深切关注,对社会责任的积极担当,让北大人心中一直有一份无法割舍的西部情。建国初期,北京大学就开始援建内蒙古大学,建立了“手拉手”协作关系,上世纪90年代先后与云南、内蒙古签署了合作协议。长期以来,北京大学支援西部建设的步伐从未停止。

日前,由教育部教育管理信息中心、中国教育发展战略学会、教育管理信息化专业委员会主办,成都市教育局协办的“信息技术在校园安全管理中的应用研讨会”在成都召开。成都市各区(市)县教育局,高新区社会事业局信息技术分管领导、电教馆(站)长;各直属学校(单位)、市管民办学校分管副校长、网络中心主任等100余人参加了会议。教育部教育管理信息中心信息系统规划处、四川省教育厅教育管理信息中心、成都市教育局相关领导出席了会议。

因为担心金融风暴对求职产生影响,今年不少毕业生把考研当成避风港。昨天(6日),同济大学开始2009年研究生入学考试报名现场确认,拉开了本市高校研究生入学考试报名的序幕。

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专业定位明确专业特色鲜明、优化课程体系、强化能力培养、讲究因材施教、加强通识教育、设置创新学分、设置名家讲堂。该新方案结合社会需求,充分采纳了校内外专家、学生意见,将办学优势和特色充分反映到新方案中,新方案注重基础,强化实践,注重个性化教育,为学生发展各自的兴趣、潜力和特长创造条件,为学生提供更多自主发展的空间,促进学生知识、能力和素质的协调发展。

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